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課程設計與職能導向

課程設計與職能導向

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職能導向

1.知識(knowledge) : 統整機電系統與行銷美學之知識。

2.技術(skill):展開『有方法、有技術、有順序、有系統』之實習,落實『動手作、作中學、學中覺』之成效。

3.能力(ability):溝通能力、創新能力、問題解決能力、團隊合作能力、自我管理能力、終身學習力。

 

課程設計

一、基礎類

機械設計基本職能:具機械製圖與繪圖能力。

電控系統基本職能:具電路設計及程式撰寫能力。

數理課程:微積分、普通物理、普物實驗、工程數學。

基礎課程:工程圖學、程式設計與應用、工程材料學、電路電子學。

 

二、專業類

專業課程:精密量測、工程力學、控制系統、機構學、製造學、影像辨識、  

電控設計、精密數控加工、熱流學、精密系統設計。

電腦課程:電腦輔助立體繪圖、電腦輔助設計製圖、電腦輔助工程分析。 

 

三、 成果導向之專題式終端連貫課程

主題多元明確、產業案例教導、循序漸進學習、動手實作演練。

學理課程:系統設計概論與工程倫理、精密系統設計。

實務課程:精密模具系統設計實務、工具機系統設計實務、產業機械系統設計實務、精密系統設計專題實作。  

 

 

 

 

 

 

 

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